6月11日起，南方科技大学、香港中文大学（深圳）和深圳北理莫斯科大学陆续迎来了本校综合评价招生考试。据了解，今年报考这三所高校的考生数量均创历史新高。

2024年，全国网上报名参加南科大综评的考生超6万人，参加测试的考生总数首次破2万人大关；有近2.6万名考生报考香港中文大学（深圳），最终确认考试的考生超2.3万人，报考热度更胜往年；参加深圳北理莫斯科大学综评校测的考生人数大幅增加，吸引了来自全国23个省（自治区、直辖市）超一万名考生。

综合评价招生录取模式是考试招生制度改革的重要组成部分，被称为“631”模式，即高校根据考生的高考成绩（占60%）、学校考核成绩（占30%）和高中学业水平考试成绩（占10%）进行综合评价招生，择优录取。12年前，南科大率先采用这种模式在全国招收本科生，从此，其火爆程度逐年攀升。

高考成绩不是唯一录取标准

“基于高考、不唯高考，侧重能力、关注过程。”这是南科大综合评价录取模式的原则。学校希望通过“631模式”的选拔方式，招到具有学科特长和创新潜质的优秀学生，以培养出更多、更优的创新人才，提升学校的学术和科研水平，提高学校立德树人质量。

记者了解到，考生需按各个高校公布的招生简章报名并提供报考材料，高校完成材料初审后，进行以笔（机）试、面试或笔（机）试、面试相结合的综合评价测试。以深北莫为例，今年，该校综合评价测试采用线上远程考试的模式，在北京、济南、西安、上海、广州和深圳6个城市设立7个线上考点，学生分散进行线上考试。综合评价测试分为专业基础能力测试和外语测试。其中，双学籍（深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍）专业基础能力测试试题语言为俄中对照，考生不需具备俄语基础。

▲港中大（深圳）排队参加综合评价招生考试的学生。

翻阅2024年南科大综合评价招生简章不难发现，南科大十分注重学生在科研、创新、领导能力等方面的综合表现。在报名材料中，考生需撰写一份自述信，讲述简历、兴趣爱好、理想等。同时，还需上传高中成绩记录，包括高一、高二年级历次期末考试成绩、高中学业水平考试成绩、高三年级最近2-3次模拟考试成绩，并写明各科得分、总分及年级排名。

在考取南科大的综合成绩（满分100分）中，高考成绩占60%，能力测试机试成绩占25%、面试成绩占5%，高中学业水平考试成绩占7%、综合素质评价成绩占3%，即从高考、学考、机试、面试、素质评价五个维度考查学生。12年实践证明，这种综合评价录取模式可以更全面、准确地评估学生能力和潜力，遴选出具有创新精神、领导才能和综合素质的人才。

题目开放灵活考查范围广

“列出你们觉得最重要的五个人应该具备的品质，说出你排序的标准如何？”“为所在城市写一份台风灾害紧急疏散方案”。这些考题曾出现在港中大（深圳）的综合评价测试考卷中。为全面选拔人才，该校综合评价考核内容都是精心设计的，考查面广，不仅仅考查考生学科知识，还通过各类创新题型考查学生的观察能力、综合理解分析能力、逻辑思辨能力、表达能力和写作能力。

该校招生办负责人曹老师告诉记者，今年，港中大（深圳）综合评价测试采取线下集中机考和线下面试相结合的方式，分两个阶段进行。阶段一是线下集中机考，考核内容包括基础部分和高级部分两个模块。基础部分是每个考生的必考项目，重点考查数学分析能力和人文素养能力；高级部分是选考内容，该部分旨在选拔文理兼备、全面发展且具有突出学术潜质的优秀考生，考核内容包括数学、物理、化学、人文等学科。阶段二是中英文写作和面试环节。写作环节重点考查考生中英文写作能力、分析能力、想象能力以及对社会、对世界、对生活的独立见解；全英文面试环节重点考查考生英文听说沟通能力、逻辑思辨能力和表达能力。

同样，学生的专注力、想象力、理解力、洞察力和批判力也是南科大综合评价招生的考查范围。以面试为例，学校通过考生自我介绍、答题、小组讨论、提问等环节，重点考查考生科学思维、逻辑思维能力、想象力、灵活运用知识能力，人文情怀、社会责任、心理品质和知识素养。

参加过考试的学生表示，综合评价招生考试题目开放灵活，让考生有话说，题目包含的内容深刻，涉及的领域也很广，但要想答出新意和深意，还需平时积累。

正是这种对“形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”的积极探索，赢得不少考生和家长的认可。

综合评价多元录取深得考生青睐

南科大、港中大（深圳）和深北莫的综合评价招生考试均在高考结束后进行。即便大考后不能放松紧绷着的弦，不少考生仍然表示，更喜欢“631”模式。

港中大（深圳）位于杭州的机考考点。

“2012年刚推出这一模式时，全国只有5000人左右报名，当时南科大计划面向8个省份招生180人。今年全国报名人数达6万人，增长了11倍。尤其是广东考生的报考热度十分火爆，单深圳就有四、五千人报名。”据南科大招生办老师介绍，每年招生组在全国各地宣讲综合评价招生政策时，现场都会吸引大量学生和家长。记者在采访中也明显感受到，“631”模式被考生视为提前锁定名校的另一条途径。

范文轩来自江西，是深北莫2022级生物科学专业的学生，说起2年前的考试，她记忆犹新。

“我喜欢深圳，对语言学习也很感兴趣，所以就锁定了深北莫。”范文轩说，“题型跟高考不太一样，有点‘怪’，更偏重考查学生独立思考的能力。”在她看来，高考发挥有一定随机性，并不能代表学生最佳状态。“综合评价招生考试给了我更多机会，能多样性地展示自我。以高中学业水平考试成绩为例，能反映出学生在学习之外全面发展的情况，是个‘加分’项。”范文轩说。同时，她认为，首选物理的考生报考时更有优势，未被录取也不影响其后续本科批次的录取。

认可“631”模式的还有港中大（深圳）2023届学生张可。在他眼中，综合评价考试很有必要，因为它的考查面更加广泛。“除了关注学生学习成绩外，这种模式的招生注重学生平时成长，给了学生更多展示自我的机会。”张可告诉记者。面试过程中对学生思辨能力和交流能力的考查也与学校教学理念一致。“平时上课，教授会鼓励大家开口交流，注重在课堂上的活跃思维，培养学生专业态度。”张可说。

这周高考成绩即将公布，同学们新的人生阶段正加速到来。深圳，正用最热情的怀抱迎接着每一位追梦人。

（深圳特区报首席记者 焦子宇）